Analyse du récit ou narratologie

Adam, J.-M. (1987). Le texte narratif : traité d’analyse textuelle des récits, (avec des travaux pratiques et leurs corrigés). [Paris]: Nathan.

Adam, J.-M. (1992). Les textes: types et prototypes: récit, description, argumentation, explication et dialogue. Paris: Nathan.

Adam, J.-M. (1996a). Eléments de linguistique textuelle : théorie et pratique de l’analyse textuelle (2e éd.). Liège: P. Mardaga.

Adam, J.-M. (1996b). Le récit (5e éd., [mise à jour] = 27e mille). Paris: Presses Universitaires de France.

Adam, J.-M. (1999). Le texte narratif : traité d’analyse pragmatique et textuelle (Nouv. éd. entièrement rev. et complétée). [Paris]: Editions Nathan.

Adam, J.-M. (2008). La linguistique textuelle. Introduction à l’analyse textuelle des discours. Paris: Armand Colin.

Citton, Y. (2017). Lire, interpréter, actualiser: pourquoi les études littéraires ? (Nouv. éd. augm). Paris: Ed. Amsterdam.

Jouve, V. (2006). Les métamorphoses de la lecture narrative [En ligne]. Protée, 34(2‑3), 153–161. https://doi.org/10.7202/014273ar

Larivaille, P. (1974). L’analyse morpho(logique) du récit, Poétique, 19, 368-388.

Barthes, R. (Éd.). (1981). L’analyse structurale du récit: recherches sémiologiques. Paris: Seuil.

Diguer, L. (1993). Schéma narratif et individualité. Paris: Presses univ. de France.

Dumortier, Jean-Louis. Ecrire le récit. 2e éd.. Formation continuée. Louvain-la-Neuve : Bruxelles: Duculot ; De Boeck-Wesmael, 1989.

Weinrich, H., & Lacoste, M. (1973). Le temps: le récit et le commentaire. Paris: Ed. du Seuil.

Dumortier, J.-L. (2012). Faire lire un récit de fiction complet Proposition d’une procédure visant à former l’amateur éclairé [En ligne]. Linguarum Arena : Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, 3, 53‑73.

Dumortier, J.-L. (2001). Lire le récit de fiction: pour étayer un apprentissage: théorie et pratique. Bruxelles: De Boeck Duculot.

Dumortier, J.-L. (2005). Tout petit traité de narratologie buissonnière: à l’usage des professeurs de français qui envisagent de former non de tout petits (et très mauvais) narratologues mais des amateurs éclairés de récits de fiction. Namur: Presses universitaires de Namur.

Dumortier, J.-L., & Dispy, M. (2006). Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu’ils ont compris le récit de fiction. Namur: Presses universitaires de Namur.

Dumortier, J.-L., & Plazanet, F. (1990). Pour lire le récit (5e éd). Bruxelles : Paris-Gembloux: De Boeck ; J. Duculot.

Hébert, L. (2007). Dispositifs pour l’analyse des textes et des images: introduction à la sémiotique appliquée. Limoges: PULIM.

Hébert, L. (2014). L’analyse des textes littéraires: une méthodologie complète. Paris: Classiques Garnier.